«Μα στενοχωριέται τόσο πολύ όταν του λέω “όχι”...

«Μα στενοχωριέται τόσο πολύ όταν του λέω “όχι”… Ηθελε τόσο πολύ να αγοράσουμε το παιχνίδι»

Βοηθάμε το παιδί ομως αν τελικά αγοράζουμε το παιχνίδι ενώ είχαμε πει όχι και είχαμε εξηγήσει τους λόγους πριν;

Η ματαίωση είναι μέρος της ζωής και στο παραδειγμα μας, η ματαίωση δεν αφορά μια ανάγκη του παιδιού αλλά μία επιθυμία.

Το παιδί δεν έχει αναγκη από ένα “ναι” για να μη θυμώσει ή να μη κλαίει.

Αντίθετα έχει ανάγκη από εναν ενήλικα δίπλα του που θα του πει:

«Καταλαβαίνω ότι στενοχωριέσαι πολύ.
Είναι δύσκολο όταν θέλεις κάτι και δεν μπορείς να το έχεις. Είμαι εδώ. Και ξέρεις κάτι; Μπορούμε να παρουμε μία φωτογραφία και να σου πάρω το παιχνίδι στα γενέθλιά σου.»

Ετσι το παιδί μαθαίνει ότι το “όχι” δεν είναι απόρριψη. Και ότι τα δύσκολα συναισθήματα δεν είναι απειλή…

Αν προσπαθούμε να αποτρέψουμε κάθε απογοήτευση, το παιδί δεν μαθαίνει πως να διαχειριστεί την ματαίωση.

Αντί να το προστατεύσουμε από την απογοήτευση,
ας το βοηθάμε να την βιώνει και να την αντιμετωπίσει.
Με παρουσία. Με σεβασμό. Με ενσυναίσθηση.

⸻

Στο σεμινάριο “Όρια & Συνεργασία”
θα δουλέψουμε βήμα-βήμα πώς να θέτεις όρια
χωρίς φωνές, χωρίς ενοχές, με τρόπο που σέβεται το παιδί.